ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ИКТ – информационно-коммуникативные технологии

Воззвание с устройствами ИКТ

Выпускник научится:

подключать устройства ИКТ к электронным и информационным сетям, использовать батареи;

• соединять устройства ИКТ (блоки компьютера, устройства сетей, принтер, проектор, сканер, измерительные устройства и т. д.) с внедрением проводных и беспроводных технологий;

• верно включать и выключать устройства ИКТ, заходить в операционную систему и завершать ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ работу с ней, делать базисные деяния с экранными объектами (перемещение курсора, выделение, прямое перемещение, запоминание и вырезание);

• производить информационное подключение к локальной сети и глобальной сети Веб;

• заходить в информационную среду образовательного учреждения, в том числе через Веб, располагать в информационной среде разные информационные объекты;

• выводить информацию на ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ бумагу, верно обращаться с расходными материалами;

• соблюдать требования техники безопасности, гигиены, эргономичности и ресурсосбережения при работе с устройствами ИКТ, а именно учитывающие специфику работы с разными экранами;

• обдумывать и использовать в практической деятельности главные психические особенности восприятия инфы человеком.

Фиксация изображений и звуков

Выпускник научится:

• производить фиксацию изображений и звуков ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ в процессе процесса обсуждения, проведения опыта, природного процесса, фиксацию хода и результатов проектной деятельности;

• учесть смысл и содержание деятельности при организации фиксации, выделять для фиксации отдельные элементы объектов и процессов, обеспечивать качество фиксации существенных частей;

• выбирать технические средства ИКТ для фиксации изображений и звуков в согласовании с поставленной целью;

• проводить обработку ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ цифровых фото с внедрением способностей особых компьютерных инструментов, создавать презентации на базе цифровых фото;

• проводить обработку цифровых звукозаписей с внедрением способностей особых компьютерных инструментов, проводить транскрибирование цифровых звукозаписей;

• производить видеосъёмку и проводить установка отснятого материала с внедрением способностей особых компьютерных инструментов;

• различать творческую и техно фиксацию звуков ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ и изображений;

• использовать способности ИКТ в творческой деятельности, связанной с искусством;

• производить трёхмерное сканирование.

Создание письменных сообщений

Выпускник научится:

• создавать текст на российском языке с внедрением слепого десятипальцевого клавиатурного письма;

• исследовать текст и производить определение сканированного текста;

• производить редактирование и структурирование текста в согласовании с его смыслом средствами редактора текста ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;

• создавать текст на базе расшифровки аудиозаписи, в том числе нескольких участников обсуждения, производить письменное смысловое резюмирование выражений в процессе обсуждения;

• использовать средства орфографического и синтаксического контроля российского текста и текста на зарубежном языке;

• создавать текст на зарубежном языке с внедрением слепого десятипальцевого клавиатурного письма;

• использовать компьютерные инструменты, упрощающие расшифровку ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ аудиозаписей.

Создание графических объектов

Выпускник научится:

• создавать разные геометрические объекты с внедрением способностей особых компьютерных инструментов;

• создавать диаграммы разных видов (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.) в согласовании с решаемыми задачками;

• создавать спец карты и диаграммы: географические, хронологические;

• создавать графические объекты проведением рукою случайных линий с внедрением специализированных компьютерных инструментов ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ и устройств;

• создавать мультипликационные киноленты;

• создавать виртуальные модели трёхмерных объектов.

Создание музыкальных и звуковых сообщений

Выпускник научится:

• использовать звуковые и музыкальные редакторы;

• использовать клавишные и кинестетические синтезаторы;

• использовать программки звукозаписи и микрофоны;

• использовать музыкальные редакторы, клавишные и кинетические синтезаторы для решения творческих задач.

Создание, восприятие и внедрение гипермедиасообщений

Выпускник научится ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

• организовывать сообщения в виде линейного либо включающего ссылки представления для самостоятельного просмотра через браузер;

• работать с особенными видами сообщений: диаграммами (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.), картами (географические, хронологические) и спутниковыми фото, в том числе в системах глобального позиционирования;

• проводить деконструкцию сообщений, выделение в их структуры, частей ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ и фрагментов;

• использовать при восприятии сообщений внутренние и наружные ссылки;

• формулировать вопросы к сообщению, создавать короткое описание сообщения; цитировать куски сообщения;

• избирательно относиться к инфы в окружающем информационном пространстве, отрешаться от употребления ненадобной инфы;

• проектировать дизайн сообщений в согласовании с задачками и средствами доставки;

• осознавать сообщения, используя при их ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ восприятии внутренние и наружные ссылки, разные инструменты поиска, справочные источники (включая двуязычные).

Коммуникация и соц взаимодействие

Выпускник научится:

• выступать с аудиовидеоподдержкой, включая выступление перед дистанционной аудиторией;

• участвовать в обсуждении (аудиовидеофорум, текстовый форум) с внедрением способностей Веба;

• использовать способности электрической почты для информационного обмена;

• вести личный ежедневник (блог) с внедрением способностей Веба;

• производить ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ образовательное взаимодействие в информационном пространстве образовательного учреждения (получение и выполнение заданий, получение комментариев, улучшение собственной работы, формирование портфолио);

• соблюдать нормы информационной культуры, этики и права; с почтением относиться к личной инфы и информационным правам других людей;

• вести взаимодействие в соц сетях, работать в группе над сообщением (вики);

• участвовать в ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ форумах в соц образовательных сетях;

• вести взаимодействие с партнёрами с внедрением способностей Веба (игровое и театральное взаимодействие).

Поиск и организация хранения инфы

Выпускник научится:

• использовать разные приёмы поиска инфы в Вебе, поисковые сервисы, строить запросы для поиска инфы и рассматривать поисковые результаты;

• использовать приёмы поиска инфы на компьютере, в информационной среде ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ учреждения и в образовательном пространстве;

• использовать разные библиотечные, в том числе электрические, сборники для поиска нужных книжек;

• находить информацию в разных базах данных, создавать и заполнять базы данных, а именно использовать разные определители;

• сформировывать собственное информационное место: создавать системы папок и располагать в их нужные информационные источники, располагать информацию ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ в Вебе;

• создавать и заполнять разные определители;

• использовать разные приёмы поиска инфы в Вебе в процессе учебной деятельности.

Анализ инфы, математическая обработка данных в исследовании

Выпускник научится:

• вводить результаты измерений и другие цифровые данные для их обработки, в том числе статистической и визуализации;

• строить математические модели;

• проводить опыты ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ и исследования в виртуальных лабораториях по естественным наукам, арифметике и информатике;

• проводить естественно-научные и социальные измерения, вводить результаты измерений и других цифровых данных и обрабатывать их, в том числе статистически и при помощи визуализации;

• рассматривать результаты собственной деятельности и затрачиваемых ресурсов.

Моделирование, проектирование и управление

Выпускник научится:

• моделировать ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ с внедрением виртуальных конструкторов;

• конструировать и моделировать с внедрением вещественных конструкторов с компьютерным управлением и оборотной связью;

• моделировать с внедрением средств программирования;

• проектировать и организовывать свою персональную и групповую деятельность, организовывать своё время с внедрением ИКТ;

• проектировать виртуальные и реальные объекты и процессы, использовать системы автоматического проектирования.


formirovanie-kulturno-gigienicheskih-navikov.html
formirovanie-lichnosti-kak-rezultat-naucheniya.html
formirovanie-lichnosti-v-deyatelnosti.html