Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа

Заместитель директора по УВР,

высшая категория, МКОУ «СОШ №4»

Комарова Ольга Вячеславовна


Формирование штатской компетентности учащихся
МКОУ «СОШ №4»,
Арамильского городского окрестность


Городское казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» - это старейшее образовательное учреждение Арамильского городского окрестность Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа. Открыта 14 сентября 1914 года, в сентябре 2014 года - справит своё 100-летие.

За 98 лет : 8 выпускников окончили школу с золотой медалью, 20 - с серебряной . Сейчас в школе учатся 500 учащихся. Педагогический коллектив составляет 40 человек. История школы богата Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа своими традициями, некие из их не прерывались со денька их введения.

Опыт работы нашего ОУ штатской направленности показал, что такие понятия, как публичное благо, права человека, соц справедливость, осознанная законопослушность, нравственность и правдивость в реальной Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа деятельности, другими словами совокупа ценностей, составляющих парадокс гражданственности, лучше усваивается детками и детьми через роль в общественно-полезной деятельности, через вербование ребят к активному взаимодействию со всеми институтами общества Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа, с обретением собственного опыта активной деятельности в обществе.

Можно ли обучить гражданственности? Я уверена, можно. Главное – изловить тот момент, когда человек еще не успел погрязнуть в собственных предубеждениях, когда он еще открыт для Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа понимания того, что всё в его руках. Потому задачка преподавателя – уже на данный момент, когда ребенок только начинает совершать шаги по земле, посодействовать ему сформировать себя как гражданина, дать осознать, что конкретно Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа он и его сверстники будут строить новейшую Россию. Как можно сформировать нового человека? Только по частицам прививая ему способности проявления себя, как свободной личности, как свободно мыслящего гражданина, ответственного за свои поступки, за Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа свои деяния. Так Л.С. Выготский гласил: "Годы подростничества - годы формирования ребенка, сначала его общественно-политического мировоззрения…". Это годы, когда решение заморочек " которые выдвигает перед ребенком сама жизнь, и решительное Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа вступление его в качестве активного участника в эту жизнь, просит для собственного разрешения развития высших форм мышления … содержание мышления становится внутренним убеждением говорящего, направленностью его мыслей, его энтузиазмом, нормой его поведения, его желанием Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа и намерением…".

В нашей школе главный орган ученического самоуправления является ещё и волонтёрским отрядом- конкретно по своим убеждениям и намерениям участвовать в жизни людей и общества. Лозунг Совета Старшеклассников МКОУ «СОШ №4» «Кто, если Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа не мы?».

Так мы участвовали в акциях «Помощь малышам-отказникам Арамильской больницы», «Помоги собраться в школу детям из ЦСПСиД (приюта)», «Больше кислорода»(посадка деревьев), «Наш город – наш дом!»

Конфигурации, происходящие в Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа нашей стране, определяют новые задачки воспитания на базе внедрения в педагогический процесс активных форм и способов, содействующих развитию у современных подростков способностей решения заморочек местного общества. Основной задачей школы стало развитие штатских компетенций Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа и активная социализация школьников.

^ Штатская компетентность может быть раскрыта через ряд главных компетентностей, любая из которых удерживается определенным набором возможностей, составляющих эту компетентность:

Хотелось бы сказать, о роли школы в штатском образовании. Воспитать гражданина, члена демократического общества, может быть исключительно в демократическом ОУ, потому одним из первых шагов к созданию адекватного образовательного места должно стать Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа формирование демократического уклада жизни школы. Штатское воспитание – это собственного рода соц проект для всего учебного заведения. Демократический уклад, как модель открытого штатского общества, в совокупы с различной внеурочной деятельностью, является Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа условием, при котором только и может быть формирование штатской компетентности, обретение учащимися и преподавателями опыта демократического поведения, опыта активной штатской позиции. К примеру:

2004г. Школа обрела свою символику. Председатель СС –Копылова Марина сочинила Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа ГИМН школы и общешкольная конференция утвердила его. А коллектив 7а класса, потрясающий управляющий Бубенец Валентина Николаевна, нарисовали герб и одолели в школьном конкурсе , достойно представив собственный вариант.

2006-2007 уч/г. личностный фуррор члена СС, ученицы Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа 9А класса Краморенко Светланы. За активную общественную деятельность и неплохую учебу была награждена оковёвкой в ВДЦ «Орленок» . После этого , Светлана сама разработала проект смены в ВДЦ «Орленок», свою программку Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа обучения ученического Сергеевна. В первый раз в школе появилась своя газета, окрестили её «Переменка» и выпускали её сами ребята-старшеклассники. В течение года было выпущено 4 номера школьной газеты «Переменка», 10 статей наших журналистов были размещены Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа в городской газете «Арамильские вести».

Ученик 11 класса Шилов Максим становится Фаворитом Урала по боксу (вес до 70 кг) – удостаивается звания «Лучший спортсмен школы 2007»

2008/2009 уч/г. В первый раз в члены ученического самоуправления школы были Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа приглашены на мастер-класс областной бизнес-школы «Бизнесс Урала» в Екатеринбург. Наши журналисты заняли все призовые места в городском конкурсе журналистских работ.

Организация одного информационного места школы, частью которого является радиоузел принадлежала Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа старшеклассникам Петухову Данилу и Коваляк Александру они и воплотили её на техническом уровне. Ответственным за работу радиоузла был назначен член СС - Андрей Ходырев.

2009/2010 уч/г. Проект организации работы ученического самоуправления школы «Совет Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа старшеклассников» занял 1 место посреди проектов, реализуемых по полосы ТИК в Арамильском городском окружении. На высочайшем уровне были проведены выборы в школьную городскую Думу. От школы прошли 2 кандидата: Лейла Агаджанова и Круглов Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа Дмитрий. Причём Лейла была выбрана Председателем ШГД. В этом же году Лейла одолевает на областном конкурсе «Мы избираем будущее»(руководитель- Комарова О.В.) по дилеммам совершенствования и развития законодательства о выборах, реализации избирательных Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа прав людей.

В 2010/2011 учебном году Совет старшеклассников начал воплощение нового проекта « К 100 –летию школы» выпуск книжки, в которую войдёт история сотворения, автобиографии педагогов-ветеранов, работающих учителей и узнаваемых выпускников. И Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа много фото истории. В июне 2011 года сделанный заместителем директора по УВР Комаровой О.В. отряд «Краеведы» в составе: Лавринович Екатерины (8а), Шоминой Анастасии (8а), Копытова Анатолия (8б), Николаева Максима (8б) Дорофеева Олега Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа (8б) интенсивно работали с разделом педагоги-ветераны. Посетив всех ветеранов , кто мог принять гостей. Собрав фото и интервью, ребята перенесли информацию в электрическую книжку.

Штатское воспитание тесновато связанно с патриотическим воспитанием. Патриот ощущает любовь Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа к Родине, а гражданин верно и ясно понимает свои обязанности перед ней. Подлинность того и другого определяется ролью в жизни общества и страны. Примеры патриотизма: учителя школы, ушедшие на ВОВ Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа и не вернувшиеся с неё: Курин И.В. и Морозов И.В.. Выпускники школы ,исполнявшие международный долг в Афганистане, оставшиеся навечно 19-летними : Вилисов Сергей и Пинигин Александр. В память о их в фойе Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа школы открыты мемориальные доски. Раз в год проходят Вахты Памяти 15 февраля и 9 мая на городском кладбище и около мемориала погибшим арамильцам в годы штатской и ВОВ.

Семья Коваляк. Отец: работал тренером в Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа нашей школе в 90-е, ушёл по договору служить в Чечню, оставив дома супругу и 3 молодых деток. Выполняя служебные обязанности, умер… Мама: Татьяна Валерьевна куратор направления патриотического воспитания в АГО, управляющий поискового отряда «Надежда Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа» , выезжающего на раскопки по местам схваток ВОВ в Волгоградской области и в городке Клин, управляющий городского отряда почётного караула «Катюша». 2 отпрыска и дочь интенсивно работают с мамой в поиске Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа пропавших безвести боец, восстановлению архивных документов, участвуют во всех патриотических акциях школы и городка. Все трое – выпускники нашей школы.

Важным в социально-педагогической деятельности штатского воспитания является организация целенаправленного взаимодействия молодежи с окружающей социальной Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа средой и социальной реальностью. Потому что «никто не может жить в обществе и быть от него свободным», можно добавить, что в обществе должно быть реализовано не просто право свободного выбора собственного актуального Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа пути, да и должна быть предоставлена возможность для проявления собственных возможностей. Молодежь должна быть нужна обществом.


^ Становление штатского общества является основной целью штатского воспитания и является приоритетным в социальной политике страны. При всем Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа этом, увеличивается роль общего проекта, роль преднамеренно организованной системы воспитания гражданина. Таким проектом является программка патриотического воспитания МКОУ «СОШ №4» на 2009-2014 гг. Цель: Создание одного социально-образовательного и воспитательного места школы Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа и микрорайона «левобережный», главной ценностью которого является личность каждого малыша, а целью - воспитание в нем человека культуры, гражданина, патриота.

«Не может быть колебаний, писал А. С. Макаренко, — стремиться ли к воспитанию смелых, добросовестных, напористых Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа либо малодушных, пугливых и лживых. «Я допускал «стандарт», что каждый должен быть смелым, мужественным, добросовестным, трудолюбивым».

При всем этом особенное значение приобретает учет внутренних побудительных сил, потребностей человека, его сознательных стремлений. Конкретно Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа на этой базе возникает возможность и верно оценить личность и выстроить эффективную систему ее штатского воспитания через специально задаваемую деятельность. Включение учащегося, ребенка в организованную взрослым деятельность, в процесс которой развертываются многоплановые Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа дела, закрепляет формы публичного поведения, сформировывает потребность действовать в согласовании с нравственными эталонами, которые выступают в качестве мотивов, побуждающих деятельность и регулирующих отношения старшеклассников. Старшеклассники интенсивно участвуют в областных патриотических акциях «Дом Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа без одиночества», «Ветеран», «Милосердие».

В течение реализации программки по направлению «тимуровская работа» число подшефных пожилых людей, ветеранов ВОВ, труда от 40 человек возросло до 142. У каждого класса , а их в школе Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа 22,есть адреса где их ожидают, веруют и уповают на помощь, поддержку и просто человеческое внимание. Каждый класс ведёт фотолетопись собственных встреч с ветеранами, ведём учёт ушедших либо сменивших место проживания, не учтённых по каким Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа-то причинам одиноких пожилых людей. Конкретно последнее стало последующей целью нашей работы. Неувязка устаревших либо неполных данных о живущих на подшефной местности школы одиноких ветеранов и пожилых людей – создание электрической базы Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа данных.




«Одним из активных способов включения молодых русских людей в общественную жизнь является соц проектирование, которое провоцирует активную штатскую подготовку юношества и позволяет каждому школьнику реально познакомиться с функционированием разных уровней власти Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа, сми, социологических служб, публичных институтов (региональных, федеральных и интернациональных), также проявить себя в сфере культурной и публичной деятельности». Конкретно этот способ социализации интенсивно практикует наше ОУ. 2008г. Группа активистов Совета Старшеклассников Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа, объединившаяся в команду «Феникс» (рук. О.В.Комарова) проекта «Ветер перемен» собственной победой занесла большой вклад в укрепление традиций школы, в её обновлённый вид, в укрепление вещественной базы УВР. Ребята выиграли городской Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа грант 300.000 рублей.

2009 г. Председатель СС -Топоркова Анастасия и секретарь СС -Петухова Екатерина участвовали в разработке и реализации общественного проекта по увековечиванию имени выпускника школы, известного поэта и писателя «Памятник поэту и Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа писателю. А.Н.Чуманов», занявший 3 место на городском шаге конкурса и прошедший защиту на областном конкурсе проектов «Я- гражданин» во Дворце Молодёжи г.Екатеринбурга. В 2011 году школа воплотила большой педагогический проект по патриотическому воспитанию Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа «Чтобы знали и помнили». По итогам проекта выпущены: книжка о 18 живущих ветеранах ВОВ, участвовавших в боевых действиях; документальный кинофильм – рассказ 4 ветеранов о войне, о их жизни в те годы, о стране и народе Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа-победителе. Проект занял 1 место на городском шаге и прошёл заочный шаг областного конкурса.

2013 год. В городском шаге конкурса «Я-гражданин» участвовали уже 4 соц проекта.1 место – проект «Добрый праздничек Новый год Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа»(управляющий Комарова О.В.); 2 место – «История городка в образах» (управляющий Варданян А.А.) «Искусство» росписи стенок (управляющий Шарапова Г.Г.); 3 место – «Жизнь восхитительного человека» (управляющий Варданян А.А.). Проект «Добрый праздничек Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа Новый год» рекомендован к роли в областном шаге конкурса.

Вербование подростков к совместной деятельности с преподавателями в соц проектах коллектива школы содействуют росту активности, самостоятельности и рвения к общению участников, выстраивает видение новых методов Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа решения актуальных заморочек, сформировывает самосознание и ответственность перед другими.

Принципиальным условием работы с подрастающим поколением является ориентация на активную совместную деятельность малышей и взрослых, подбор персональной линии движения воспитания личности Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа. Такой является деятельность патриотического разновозрастного объединения «Незабудка». В 2006 году при помощи ветерана-педагога Поташкиной Т.И. было скооперировано патриотическое разновозрастное объединение «Незабудки». В наилучших традициях школы по всем законам тимуровской работы. Лозунг объединения Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа «Не забудь никого и ничего». Цель работы: активизация духовно – нравственной и культурно – исторической преемственности поколений, формирование активной актуальной позиции, проявление чувства благодарности и соболезнования, проявление заботы о людях приклонного возраста. Направления деятельности: Историко Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа – краеведческое (исследовательская работа) ; Социально – педагогическое (помощь ветеранам - преподавателям, ветеранам ВОВ и старым людям); По итогам Акции «Помним, гордимся, наследуем» РВО «Незабудка» удостоено 1 места в Свердловской области посреди ОУ; в 2008 году Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа за свою работу с старыми людьми РВО «Незабудка» стало Лауреатом каждогодней премии Круглого стола МДО Свердловской области «Радуга сотрудничества» (управляющий –Комарова О.В.); Сейчас РВО «Незабудки» (управляющий Варданян А.А.) интенсивно производят адресную помощь:

25 ветеранам Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа педагогического труда, 27 войнам-интернационалистам. Участвуют в разработке книжки к 100 летнему юбилею родной школы, собирая по частице её историю. Изучат, записывают и заполняют раздел «ветераны педагогического труда» будущей книжки о Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа школе.

Активная совместная деятельность, направленная на решение публичных заморочек, поможет сформировать у подростков чувство ответственности перед государством, обществом в каком мы живем. Так школа уже в течение 8 лет обычно практикует игру «Зарница» и Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа Смотр песни и строя. Участвуют все классы с 1 по 11. Два раза команда школы участвовала в окружном шаге игры «Зарница».

Компетентностный подход в штатском воспитании подразумевает, что штатская компетентность должна быть заявлена как Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа один из важных учебных результатов штатского воспитания (вместе с штатскими ценностями и опытом штатских действий).

Как измерить уровень штатского воспитания? На теоретическом уровне мы можем вести мониторинг уровня воспитанности выпускников основной школы Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа, т.е. выпускников 9 и 11 классов. Динамика роста неплохого и высочайшего уровня в показателях диаграмм за 10 последних лет гласит о том, что мы близко к тому виду выпускника школы, который сейчас заказывает Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа школе правительство. Воспитание становится нужным.




Проведённые исследования затруднений преподавателей школы в осуществлении гражданско-патриотического воспитания проявили: 2004/2005 учебный год -80% испытывали затруднения; 2011/2012 учебный год – 3% (юные и вновь пришедшие на работу спецы).

Уровень штатской воспитанности старшеклассников, проф зрелость Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа преподавателя и методический инструментарий воздействия на личность - вот три главных показателя, которые, достоверно отражают эффективность деятельности педагогического коллектива ОУ по формированию у старшеклассников штатской позиции.


Таким макаром, мы имеем право утверждать Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа, что воспитательная работа в образовательных учреждениях, нацеленных на штатское воспитание подростков и молодежи дает возможность отвлечения их от негативного воздействия уличной среды и вербование к общественно-полезной деятельности, формирование правовой и нравственной культуры Формирование гражданской компетентности учащихся мкоу «сош №4», Арамильского городского округа подрастающего поколения, профессионализма и штатской активности.



formirovanie-fizicheskogo-adresa-v-zashishennom-rezhime.html
formirovanie-funkcij-rv-i-tv.html
formirovanie-geometricheskih-ponyatij.html