Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3


Формирование простых математических представлений

1. Количество и счет

4-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Игровые занятия

Игровые упражнения

Досуг

Игры (дидактические, подвижные)



Игры (дидактические, развивающие, подвижные)


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

5-6-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Чтение

Досуг


Игры (дидактические Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, развивающие, подвижные)


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Коллекционирование

Досуг

Просмотр видео

6-7-й год жизни

Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Проблемно-поисковые ситуации

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Досуг

КВН

Чтение

Мультимедийные средства

Интерактивные выставки

Коллекционирование

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3

Ситуативное обучение

Коллекционирование

Досуг

КВН

Просмотр видео

2.Величина

4-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Игровые занятия

Игровые упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Досуг

Интерактивные выставки


Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

5-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Чтение

Досуг

Интерактивные выставки

Игры Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Коллекционирование

Досуг

Просмотр видео

6-7-й год жизни

Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения Рассматривание

Наблюдение

Проблемно-поисковые ситуации

Экспериментирование Проектная деятельность Исследование

Игры (дидактические, подвижные)

КВН

Досуг

Чтение

Мультимедийные средства

Интерактивные выставки

Игры (дидактические Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Игры-экспериментирования


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Проектная деятельность

Коллекционирование

Досуг

КВН

Просмотр видео


3.Форма

4-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Игровые занятия

Игровые упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Досуг

Интерактивные выставки

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение


5-й год Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Чтение

Досуг

Интерактивные выставки

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Коллекции

Досуг

Просмотр видео

6-7-й год жизни

Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Проблемно-поисковые Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 ситуации

Экспериментирование Исследование

Проектная деятельность

Досуг

КВН

Чтение

Мультимедийные средства

Интерактивные выставки

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Проектная деятельность

Игровые образовательные программки

Коллекции

Досуг

КВН

Просмотр видео

4.Ориентирование в пространстве

4-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Игровые занятия

Игровые упражнения

Игры (дидактические Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, подвижные)

Досуг


Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение


5-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Чтение

Досуг


Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность Рассматривание иллюстраций

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Досуг

Просмотр Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 видео

6-7-й год жизни

Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Проблемно-поисковые ситуации

Экспериментирование Исследование

Проектная деятельность

Досуг

КВН

Чтение

Мультимедийные средства

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность Рассматривание иллюстраций с внедрением мультимедийных установок

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Проектная Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 деятельность

Досуг

КВН

Просмотр видео

5.Ориентирование во времени

4-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Игровые занятия

Игровые упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Досуг


Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

5-й год жизни

Игровые упражнения

Напоминание

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3

Чтение

Досуг

Интерактивные выставки

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность Рассматривание иллюстраций

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Коллекционирование

Досуг

Просмотр видео

6-7-й год жизни

Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение

Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные)

Рассматривание

Наблюдение

Проблемно-поисковые ситуации Экспериментирование

Исследование

Проектная деятельность

Досуг

КВН

Чтение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3

Мультимедийные средства

Мини-музеи

Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность Рассматривание иллюстраций с внедрением мультимедийных установок

Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Проектная деятельность

Коллекционирование

Досуг

КВН

Просмотр видео



^ Образовательная область «Коммуникация»

Задачки

4-й год жизни / младшая группа

^ Развитие свободного общения со Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 взрослыми и детками

Продолжать помогать детям разговаривать со знакомыми взрослыми и сверстниками средством поручений.

Давать подсказку детям эталоны воззвания ко взрослым, зашедшим в группу («Скажите: „Проходите, пожалуйста"», «Предложите: „Желаете поглядеть...", «Спросите: «Понравились ли наши Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 картинки?»).

В быту, в самостоятельных играх помогать детям средством речи вести взаимодействие и налаживать контакты вместе.

Помогать детям благожелательно разговаривать вместе.

Продолжать приучивать деток слушать рассказы воспитателя о смешных случаях из жизни Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3. Сформировывать потребность делиться своими впечатлени­ями с воспитателями и родителями. Поощрять желание задавать вопросы воспитателю и сверстникам.


^ Развитие всех компонент устной речи, практическое овладение нормами речи

Формирование словаря

На базе обогащения представлений о не Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 далеком окружении продолжать расширять и активизировать словарный припас деток. Уточнять наименования и предназначение предметов одежки, обуви, головных уборов, посу­ды, мебели, видов транспорта.

Развивать умение различать и именовать значительные детали и части Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 предметов, свойства, особенности поверхности, некие материалы и их характеристики, местоположе­ние.

Уделять свое внимание деток на некие схожие по предназначению пред­меты.

Развивать умение осознавать обобщающие слова; именовать части суток Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3; именовать домашних питомцев и их детенышей, овощи и фрукты.

Звуковая культура речи

Улучшать умение малышей понятно произносить в словах гласные (а, у, и, о, э) и некие согласные звуки.

Развивать моторику речедвигательного аппарата Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание, уточнять и закреплять артикуляцию звуков. Производить верный темп речи, интонационную выразитель­ность. Сформировывать умение ясно произносить слова и недлинные фразы, гласить тихо, с естественными интонациями.

Грамматический строй речи

Улучшать Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 умение деток согласовывать прилагательные с сущес­твительными в роде, числе, падеже; употреблять существительные с предлогами (в, на, под, за, около). Помогать употреблять в речи имена существи­тельные в форме единственного Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 и множественного числа, обозначающие животных и их детенышей; форму множественного числа существительных в родительном падеже. Относиться к словотворчеству деток как к шагу активного ов­ладения грамматикой, давать подсказку им правильную форму слова Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3.

Помогать детям получать из малораспространенных обычных предложе­ний всераспространенные пу­тем введения в их определений, дополнений, событий; составлять предложения с однородными членами.

Связная речь

Развивать диалогическую форму речи. Ввязывать малышей в разговор во Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 время рассматривания предметов, картин, иллюстраций; наблюдений за живыми объектами; после просмотра спектаклей, мультов.

Сформировывать умение вести диалог с преподавателем: слушать и осознавать данный вопрос, понятно отвечать на него, гласить в обычном темпе Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, не перебивая говорящего взрослого.

Припоминать детям о необходимости гласить «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», «спокойной ночи» (в семье, группе).

Развивать деятельную речь малышей во взаимодействиях со взрослыми и другими детками.

В целях развития деятельной Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 речи, обогащения и уточнения представлений о предметах наиблежайшего окружения предоставлять детям

для самостоятельного рассматривания рисунки, книжки, наборы предметов.

^ 5-й год жизни / средняя группа

Развитие свободного общения со взрослыми и детками

Дискуссировать с детками Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за границы обычного им наиблежайшего окружения.

Слушать деток, уточнять их ответы, давать подсказку слова, более точ­но отражающие особенность предмета, явления, состояния, поступка; по­могать разумно и понятно Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 высказывать суждение. Содействовать развитию любознательности. Помогать детям благожелательно разговаривать со сверстниками, подска­зывать, как можно повеселить друга, поздравить его, как тихо выска­зать свое недовольство его поступком, как извиниться. Помогать детям выражать свою Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 точку зрения, дискуссировать со сверстника­ми разные ситуации.


^ Развитие всех компонент устной речи, практическое овладение нормами речи

Формирование словаря

Пополнять и активизировать словарь на базе углубления познаний де­тей о не далеком окружении. Расширять Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 представления о предметах, явле­ниях, событиях, не имевших места в своем опыте дошкольников. Активизировать употребление в речи заглавий предметов, их частей материалов, из которых они сделаны. Развивать умение использовать в Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 речи более употребительные при­лагательные, глаголы, наречия, предлоги. Вводить в словарь деток существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые деяния. Улучшать умение малышей определять и именовать местоположе­ние предмета, время суток. Помогать подменять нередко Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 применяемые детками указательные местоимения и наре­чия (там, туда, таковой, этот) более точными выразительными словами; употреблять слова-антонимы (незапятнанный - грязный, светло - мрачно).

Учить употреблять существительные с обобщающим значением (ме­бель, овощи Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, животные и т. п.).

Звуковая культура речи

Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков, отрабатывать произношение свистящих, шипящих и сонорных зву­ков. Развивать артикуляционный аппарат. Продолжать работу над дикцией: улучшать ясное произ­несение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 слов и словосочетаний. Развивать фонематический слух: учить различать на слух и именовать слова, начинающиеся на определенный звук.

Улучшать интонационную выразительность речи.

Грамматический строй речи

Сформировывать умение согласовывать слова в предложении, верно использовать Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 предлоги в речи; создавать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных (по аналогии), употреблять эти существительные в именительном и винительном падежах; верно употреблять форму множественного числа родительного падежа существительных (вилок, туфель). Припоминать правильные формы Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 повелительного наклонения неких глаголов, несклоняемых существительных.

Поощрять свойственное для деток 5-ого года жизни словотворчество, тактично давать подсказку принятый эталон слова,

Вдохновлять интенсивно употреблять в речи простые виды сложносочи­ненных и сложноподчиненных предложений.

Связная Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 речь

Улучшать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.

Развивать умение малышей говорить: обрисовывать предмет, картину; уп­ражнять в составлении рассказов по картине, сделанной Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 ребенком с внедрением раздаточного дидактического материала. Закреплять умение пересказывать более выразительные и оживленные отрывки из сказок.

^ 6-й год жизни / старшая группа

Развитие свободного общения со взрослыми и детками

Продолжать развивать речь как средство общения. Расширять Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 пред­ставления деток о обилии мира вокруг нас.

Поощрять пробы делиться с преподавателем и другими детками разнообраз­ными впечатлениями, уточнять источник приобретенной инфы (телепе­редача, рассказ взрослого, посещение выставки, детского спектакля Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 и т.д.).

Учить деток решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помо­щью речи: убеждать, обосновывать, разъяснять. Учить строить выражения.


^ Развитие всех компонент устной речи, практическое овладение нормами речи

Формирование словаря

Обогащать речь малышей Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 существительными, обозначающими предметы бытового окружения; прилагательными, характеризующими характеристики и ка­чества предметов; наречиями, обозначающими отношения людей, их отношение к труду. Упражнять в подборе существительных к прилагательному, слов со схожим Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 значением, с обратным значением. Помогать детям употреблять слова в четком согласовании со смыслом.

Звуковая культура речи

Закреплять правильное, ясное произнесение звуков. Учить разли­чать на слух и ясно произносить схожие по артикуляции и звучанию согласные звуки Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3: с— з, с — ц, ш — ж, ч — ц, с — ш, ж — з, л — р. Продолжать развивать фонематический слух. Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец). Отрабатывать интонационную Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 выразительность речи.

Грамматический строй речи

Улучшать умение согласовывать слова в предложениях: сущес­твительные с числительными и прилагательные с существительными. Помогать детям замечать некорректную постановку ударения в слове, ошибку в чередовании соглас­ных, предоставлять возможность без помощи Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 других ее поправить. Знакомить с различными методами образования слов. Упражнять в образовании однокоренных слов, в том числе глаголов с приставками. Помогать детям верно употреблять существительные множественного числа в именительном и Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 винительном падежах; глаголы в повелительном наклонении; прилагательные и наречия в сравнительной степени; несклоняемые существительные.

Сформировывать умение составлять по эталону обыкновенные и сложные предложения. Улучшать умение воспользоваться прямой и косвенной речью.

Связная речь

Развивать умение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 поддерживать беседу. Улучшать диалогическую форму речи. Поощрять пробы вызывать свою точку зрения, согласие либо несогласие с ответом товарища. Развивать монологическую форму речи. Сформировывать умение связно, поочередно и выразительно пересказать маленькие Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 сказки, рассказы. Сформировывать умение (по плану и эталону) говорить о предмете, содержании сюжетной картины, составлять рассказ по картинам с поочередно развивающимся действием. Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, выдумывать свои Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 концовки к сказкам. Сформировывать умение составлять маленькие рассказы творческого ха­рактера на тему, предложенную воспитателем.


^ 7-й год жизни / предварительная группа

Развитие свободного общения со взрослыми и детками

Приучивать малышей - будущих школьников - проявлять инициативу с целью Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 получения новых познаний. Улучшать речь как средства общения. Выяснять, что малыши желали бы узреть своими очами, о чем желали бы выяснить, в какие настольные и умственные игры желали бы научиться Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 играть, какие мульты готовы глядеть повторно и почему какие рас­сказы (о чем) предпочитают слушать и т.п.

Делая упор на опыт малышей и беря во внимание их предпочтения, подбирать приятные материалы Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 для самостоятельного восприятия с следующим их обсуждением с воспитателем и сверстниками. Развивать построение выражения, помогать детям более точно охарактеризовывать объект, ситуацию; учить высказывать догадки и де­лать простые выводы, излагать свои мысли понятно Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 для окружающих. Продолжать сформировывать умение отстаивать свою точку зрения. Помогать осваивать формы речевого этикета. Продолжать развивать умение содержательно, чувственно говорить сверстникам об увлекательных фактах и событиях. Приучивать малышей к самостоятельности суждений Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3.


^ Развитие всех компонент устной речи, практическое овладение нормами речи

Формирование словаря

Продолжать работу по обогащению бытового, природоведческого, обществоведческого словаря. Вдохновлять малышей интересоваться смыслом слов. Улучшать умение использовать различные части речи в четком согласовании с их значением и Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 целью выражения.

Помогать детям осваивать выразительные средства языка.

Звуковая культура речи

Улучшать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка. Отрабатывать дикцию: развивать умение понятно и отчет­ливо произносить слова Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 и словосочетания с естественными интонациями. Улучшать фонематический слух: учить именовать слова с определенным звуком, отыскивать слова с этим звуком в предложении, опреде­лять место звука в слове.

Отрабатывать интонационную выразительность речи.

Грамматический Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 строй речи

Продолжать упражнять малышей в согласовании слов в предложении. Улучшать умение создавать (по эталону) однокоренные слова, существительные с суффиксами, глаголы с приставками, прилагательные в сравнительной и потрясающей степени.

Помогать Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 верно строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей.

Связная речь

Продолжать улучшать диалогическую и монологическую формы речи. Сформировывать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; быть благожелательным и корректным собеседником. Воспитывать Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 культуру речевого общения. Развивать умение содержательно и выразительно пересказывать литературные тексты, драматизировать их. Улучшать умение составлять рассказы о предметах, о содержании картины, по набору картинок с поочередно развивающимся действием. Помогать составлять Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 план рассказа и придерживаться его. Развивать умение составлять рассказы из личного опыта. Продолжать улучшать умение придумывать недлинные сказки на заданную тему.

Подготовка к обучению грамоте

Дать представления о предложении (без грамматического определения). Упражнять в составлении предложений Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, членении обычных предложе­ний (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности. Сформировывать умение разделять двусложные и трехсложные слова с от­крытыми слогами на части. Учить составлять слова Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 из слогов (устно). Учить выделять последовательность звуков в обычных словах.

^ Формы образовательной деятельности

Раздел


Возрастная категория малышей


Образовательная деятельность в режимных моментах (ОД в РМ)

Образовательная

совместная

деятельность

Самостоятельная

деятельность

деток

Совместная

деятельность

с семьей

А) Освоение диалогической формы речи со взрослыми, освоение деятельных выражений


Б Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3) Освоение диалогической формы речи со взрослыми, освоение «коллективного монолога»


4-й год жизни


5-й год жизни

1. Речевое стимулирование

(повторение, разъяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение) - формирование простого реплицирования.

2.Беседа с опорой на зрительное восприятие и без опоры на Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 него.

3. Хороводные игры, пальчиковые игры.


4. Эталоны коммуникативных кодов взрослого.


5. Направленные на определенную тематику досуги.



1.Эмоционально-практическое взаимодействие

(игры с предметами и сюжетными игрушками).


2. Обучающие игры с внедрением предметов и Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 игрушек.


3.Коммуникативные игры с включением малых фольклорных форм (потешки, прибаутки, пестушки, колыбельные).


4. Сюжетно-ролевая игра.


5. Игра-драматизация.


6. Работа в книжном уголке

7.Чтение, рассматривание иллюстраций (беседа).

7. Сценарии активизирующего общения.

1.Содержательное игровое взаимодействие малышей (совместные игры с Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 внедрением предметов и игрушек)


2.Совместная предметная и продуктивная деятельность малышей

(коллективный монолог).


3.Игра-драматизация с внедрением различных видов театров (театр на банках, ложках и т.п.)


4.Игры в парах и совместные Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 игры

(коллективный монолог)

1.Эмоционально-практическое взаимодействие (игры с предметами и сюжетными игрушками, продуктивная деятельность).


2. Игры парами.


3.Беседы.


4.Пример коммуникативных кодов взрослого.


5.Чтение, рассматривание иллюстраций.


В) Освоение диалогической формы речи со взрослыми и детками


6-7-й Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 год жизни

1.Поддержание общественного контакта

(фатическая беседа, эвристическая беседа).


2.Эталоны коммуникативных

кодов взрослого.


3.Коммуникативные тренинги.


3. Направленные на определенную тематику досуги.


4. Гимнастики

(мимическая, логоритмическая).

1.Имитативные упражнения, пластические этюды.


2. Сценарии активизирующего общения.


3. Чтение, рассматривание иллюстраций

(беседа.)

4. Коммуникативные тренинги.


5. Совместная продуктивная деятельность Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3.

6. Работа в книжном уголке


7. Экскурсии.

8. Проектная деятельность

1.Самостоятельная художественно-речевая деятельность малышей

3..Сюжетно-ролевая игра.


4. Игра- импровизация по мотивам сказок.


5. Театрализованные игры.


6. Игры с правилами.


7. Игры парами (настольно-печатные)


8. Совместная

продуктивная деятельность малышей


1.Игры парами.


2.Пример Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 коммуникативных кодов взрослого.


3.Чтение, рассматривание иллюстраций


4. Беседы


5. Игры-драматизации


6. Досуги, празднички


7. Экскурсии

8.Совместные семейные проекты


1.Формирование лексической стороны речи


4-5-й год жизни

1.Называние, повторение, слушание

2.Речевые дидактические игры.

3.Наблюдения

4. Работа в книжном уголке

5.Чтение

6. Беседа



1.Сценарии активизирующего общения.

2. Дидактические игры

3.Настольно-печатные Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 игры

4. Досуги

5.Продуктивная деятельность

6. Разучивание стихотворений

7. Работа в книжном уголке

1.Совместная

продуктивная и игровая деятельность малышей.

2. Словотворчество


1. Разъяснение, повторение, исправление

2.Дидактические игры

4. Чтение, разучивание стихов

5. Беседа, пояснение

Формирование лексической стороны речи


6-7-й год жизни

1.Речевые дидактические игры.

2.Чтение, разучивание

3. Беседа

4. Досуги



1.Сценарии активизирующего общения.

2. Дидактические игры

3. Игры-драматизации

4. Экспериментирование Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 с природным материалом



1.Игра-драматизация

2. Совместная

продуктивная и игровая деятельность малышей.

3. Самостоятельная художественно-речевая деятельность

1. Разъяснение, повторение, исправление

2.Дидактические игры

3. Чтение, разучивание стихов

4. Беседа

2. Формирование грамматической стороны речи


4-5-й год жизни

1. Пояснение, исправление, повторение

2.Дидактические игры

3.Речевые тренинги (упражнения)

4.Беседа

5.Разучивание стихов


1.Обучение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3,разъяснение, напоминание.

2. Сценарии активизирующего общения.

3. Дидактические игры

4.Разучивание, пересказ

5. Игра-драматизация

1.Игра-драматизация


2. Совместная

продуктивная и игровая деятельность малышей.



1.Дидактические игры


2. Чтение, разучивание стихов

3. Беседа


Формирование грамматической стороны речи


6-7-й год жизни

1 Пояснение, исправление, повторение

2.Дидактические игры

3.Речевые тренинги (упражнения)

4.Беседа

5.Разучивание стихов


1.Сценарии активизирующего Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 общения.

2.Разучивание, пересказ

3.Досуг

4.Дидактические игры

5. Речевые задания и упражнения

1.Игра- импровизация по мотивам сказок.


2. Театрализованная деятельность


1.Дидактические игры


2. Чтение, разучивание стихов


3. Беседа


4. Экскурсии


3. Формирование произносительной стороны речи


4-5-й год жизни

1.Разъяснение, повторение, исправление.


2. Слушание, проигрывание, имитирование (развитие фонематического слуха)


3.Артикуляционная гимнастика


4. Речевые дидактические игры.


5.Тренинги (деяния Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 по речевому эталону взрослого).


6. Разучивание скороговорок, чистоговорок.

7. Персональная работа

1. Обучение, разъяснение, повторение.


2.Речевые упражнения, задания.


3. Дидактические игры.


4. Имитационные

упражнения.


5. Сценарии активизирующего общения.


6. Досуг


1.Игра-драматизация.


2. Театрализованная деятельность.



1.Имитационные упражнения

2 Дидактические Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 игры


3. Разучивание скороговорок, чистоговорок.


4. Тренинги (деяния по речевому эталону взрослого).



Формирование произносительной стороны речи


6-7-й год жизни

1.Артикуляционная гимнастика


2.Речевые дидактические игры.


3.Тренинги (деяния по речевому эталону взрослого).


4. Разучивание скороговорок, чистоговорок, четверостиший.

1.Речевые упражнения, задания Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3.


2. Дидактические игры.


3. Имитационные

упражнения.


4. Сценарии активизирующего общения.


5. Досуг


1.Игра- импровизация по мотивам сказок.


2. Игра-драматизация


3. Театрализованная деятельность


1.Дидактические игры


2.Разучивание скороговорок, чистоговорок, стихов


3. Игра-драматизация


4. Консультации у логопедов

5. Формирование связной речи (монологической формы)


6-7-й год жизни

1. Наблюдение за объектами Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 живой природы, предметным миром

2.Чтение сказок, рассматривание иллюстраций

3. Дидактические игры


1. Занятия по

-обучению пересказу с опорой на вопросы воспитателя

-обучению составлению описательного рассказа об игрушке с опорой на речевые схемы

(сопоставление, нахождение ошибок в описании игрушки и исправление Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3)

-обучению пересказу по серии сюжетных картинок

(выделение начала и конца деяния, выдумывать новое окончание сказки)

-обучению пересказу по картине

-обучению пересказу литературного произведения

( коллективное рассказывание д/и «Поезд»)

2. Показ настольного театра либо работа с фланелеграфом

3. Рассматривание Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 иллюстраций,

4. Беседа о персонажах

5. Чтение потешек, песенок на тему сказки

6. Игра-инсценировка

1. Игры парами

2.Театрализованная деятельность


1.Открытый показ занятий по обучению рассказыванию.

2. Информационная поддержка родителей

3.Экскурссии с детками








1. Наблюдение за объектами живой природы, предметным миром

2.Чтение сказок Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3, рассматривание иллюстраций

3. Дидактические игры

1.Творческие задания

2.Дидактические игры

3. Экскурсии

4. Проектная деятельность

5. Досуги и празднички

6. Экспериментирование

1.Игры-импровизации по мотивам сказок

2. Проектная деятельность

1.Открытый показ занятий по обучению рассказыванию.

2. Информационная поддержка родителей

3.Экскурссии с детками

4. Роль в проектной деятельности







1.Эталоны коммуникативных

кодов взрослого.

2.Освоение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 формул речевого этикета

( пассивное)

  1. Сюжетно-ролевые игры

  2. Чтение художественной литературы

  3. Досуги

Совместная

продуктивная и игровая деятельность малышей.


1.Информационная поддержка родителей







1.Эталоны коммуникативных

кодов взрослого.

2.Внедрение в ежедневной жизни формул речевого этикета

3.Беседы

  1. Встроенные занятия

  2. Направленные на определенную тематику досуги

  3. Чтение Формирование элементарных математических представлений - Пояснительная записка 3 художественной литературы




1.Самостоятельная художественно-речевая деятельность

2. Совместная

продуктивная и игровая деятельность деток.

3.Сжетно-ролевые игры

1.Информационная поддержка родителей

2.Экскурсии с детками


stat.txt
formi-teoreticheskogo-poznaniya.html
formi-torgovogo-obsluzhivaniya.html